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七年級語文第一課課件

課件 時間:2019-11-19 我要投稿
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  《從百草園到三味書屋》是魯迅先生回憶童年時期生活的一篇文字,本身充滿著濃濃的童真童趣,有著淡淡的失落和悵惘。為大家分享了七年級語文第一課的課件,一起來看看吧!

  教學目標

  1、積累字詞;了解魯迅及《朝花夕拾》

  2、學習本文寫景善于抓住景物特征,層次井然,融情入境的寫法;體會作者在百草園和三味書屋的生活樂趣,嘗試表達自己的生活經歷和體驗

  3、學習熱愛大自然,追求新知識的精神

  教學重難點

  1、對百草園景物的描寫;理解美女蛇故事的作用

  2、理解“三味書屋”這一部分的思想內容

  3、從整體與部分的結合上把握文章的主題思想

  教學工具

  ppt課件

  教學過程

  一、教學重點

  1.整體感知課文,理解百草園生活是兒童熱愛自然,喜歡自由快樂生活的生動體現。

  2.學習抓住特點、多角度、按順序描寫景物的手法。

  3.掌握“不必說……也不必說……單是”的句式。

  二、教學步驟

  (一)導入:第一單元的文章多是反映童年和少年生活的,學過后會勾起對自己童年生活的回憶和對現在生活的反思,還會有新的感觸和更深的認識。

  啟發:童年生活在你的心目中有什么特點?

  (二)板書課題,作者。回顧有關魯迅的知識,口答明確:原名及籍貫、地位、主要作品及學過的作品、本文的出處。

  (三)釋題:從題目中獲得了哪些信息?(明確本文有兩部分內容:1.百草園生活。2.三味書屋生活。)

  (四)聽范讀錄音(或默讀)。要求:聽后分別概括兩種生活的特點。

  (五)整體感知。

  1.概括特點(參考:百草園生活:自由快樂、豐富多彩、有無限趣味;三味書屋生活:單調枯燥、乏味、受束縛)

  2.找出兩部分的起止句及過渡段。

  3.體味:最喜歡哪部分,簡述理由。

  (六)細讀百草園部分,劃出中心句。

  1.小組討論:樂園中使魯迅感到有無限趣味,包括哪幾方面?(提示:從不同角度概括。參考:從看的聽的吃的玩的角度或植物動物角度或季節等)

  2.延伸:利用多媒體展示:

  (1)有關百草園圖片;

  (2)為下列描述對象加上能突出其特點的詞語:

七年級語文第一課課件

  3.齊讀第二節,思考:重點寫的是百草園的哪個位置,用什么句式來體現?

  運用:用“不必說……也不必說……單是”仿寫一段話。

  4.拓展:

  (1)劃出表現哺鳥動作的動詞,推薦兩小組分別上臺表演。(提示:一人口述原文,一人演魯迅,兩人演小鳥;要求模擬出以下動作,魯迅:掃開、支起、撒、系、牽、看、拉、捉拿;小鳥:飛翔、落下、啄食、飛走、罩住。)

  (2)觀察表演者動作,要求用上系列動詞描述。

  (七)作業:

  1.抄錄課后所列字詞并用兩個成語造句;

  2.比較所搜集的童年生活材料。

  課后小結

  ...

  課后習題

  一.給加點的字注音或據拼音寫漢字

  確鑿___ 油蛉___ 覓食___ 倜儻___

  菜qí___ jiàn___賞 蟬tuì___ kuī___甲

  二.形似字注音組詞

  躁( )___ 博( )___ 瞪( )___

  燥( )___ 搏( )___ 澄( )___

  澡( )___ 膊( )___ 蹬( )___

  臊( )___ 薄( )___ 橙( )___

  三.先解釋加點字,再解釋詞語

  1. 人跡罕至:

  2. 人聲鼎沸:

  3. 高枕而臥:

  4. 朝花夕拾:

  四.用下列句式造句

  1. 不必說……也不必說……單是……

  2. 也許是……也許是……也許是……

  板書

  從百草園到三味書屋·

  魯迅·《朝花夕拾》

  百草園生活:自由快樂無限趣味樂園:色彩形狀聲音趣事

  寫景:抓特點、多角度、按順序

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