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《重疊問題》說課課件

課件 時間:2018-03-17 我要投稿
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  導語:今天小編給大家帶來了“《重疊問題》說課課件”,供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。

  《重疊問題》教學設計

  一、 課前導入

  同學們,通過昨天和你們的交流,老師發現了一個小秘密,那就是咱們班的同學既聰明又勇敢,這節課老師就要來驗證一下了,準備好了嗎?不錯!同學們都知道,老師不怕誰呀?(大灰狼)就怕誰呀?(小綿羊)。希望今天能看到你們積極活潑可愛一面,將有許許多多的小禮物等著你們哦,好上課,同學們好,請坐。

  二、 拓展方舟

  前幾天呀,老師遇到了一個小問題,你們愿意幫幫我嗎?非常感謝,請聽題:兩位媽媽和兩個女兒一同去看電影,可是他們只買了三張票,為什么呢?好,你來說,生1.教師總結可能媽媽帶著未出生的小寶寶一起看電影了,生2教師總結也可能是媽媽帶著未成年的小朋友來看電影了。生3教師總結:聽明白意思了嗎?你重復一遍。教師總結:也可以說媽媽又幾個身份,?對,2個、哪兩個?媽媽 女兒。也就是說她的身份重復了,她既是媽媽又是女兒。

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  三、 游戲解決重點難點

  1.剛才同學們幫我解決了難題,老師非常的高興,想和你們一起做個搶椅子的游戲,喜歡嗎?先別著急,請看 游戲小規則:1參加搶椅子的同學圍繞椅子轉,搶到椅子為勝,直到分出冠軍2游戲過程中注意安全3其他同學仔細觀察。準備好了嗎?好,你來,同學們2個人搶2個椅子能完成游戲嗎?恩,人少,那我再多找 幾個,一不小心叫多了,怎么辦?快幫老師想想辦法,恩,我們呀可以讓他們幾個玩猜拳游戲,好,你們4個進行猜拳游戲,勝出者接著參加搶椅子游戲。很可惜,你們三個一起隨同老師當小評委吧。

  (為他們加油)爭奪冠軍的時刻到了,最后恭喜這位小朋友,你拿到了這次的冠軍,送給你一個小禮物。

  2.剛才呀銅須門玩的非常開心,這時老師要來刁難一下你們了,請閉上眼睛想一想,參加搶椅子游戲的有幾人?參加猜拳游戲的有幾人,一共有多少人參加了游戲?到底是7個還是6個呢?讓我們一起來驗證下:老師這里有兩個呼啦圈,請參加搶椅子游戲的同學站在這邊,參加猜拳游戲的同學站在那邊,引起矛盾沖突,其中的一個小朋友該怎樣站?分成兩部分行嗎?嗯,兩個都有,這主意不錯。

  3讓我們一起來看一下:這個圈子里是(),這個圈子里是()重疊的這一部分是(),這一個小半圈里是()這一個小半圈里是()好,為你們鼓掌,你們根據現在的這種情況畫個幾何圖形嗎?下面以小組為單位畫個幾何圖形。

  4讓學生在講臺上展示畫的情況

  5教師根據畫的情況出示圖進行總結

  6一起回顧一下,你們能為這些圖形起個名字嗎?其實呀,早在很久很久之前,這個人就發明了這些圖形就是韋恩圖,是表示封閉圖形及其關系的圖形,便于我們解決問題,我們稱之為重疊問 題。

  7總共有幾個人參加了游戲,小組討論一下有幾種計算方法,學生說教師板書

  四、課堂練習

  這節課同學們聽得非常認真,連小聰聰也來湊熱鬧了,他說要考考你們,你們敢于挑戰嗎?小聰聰說了答對了有禮物送給你們哦,做題然后出示答案,出示小聰聰的禮物,一幅幅重疊美的圖片

  五、剛才呀同學們都沉醉在這種重疊美中

  是呀,在我們的生活中有許許多多這樣的重疊美,數學與我們的生活有著密切的聯系,希望同學們能用智慧的眼光去觀察生活,去解決生活中的實際問題。

  六、結束課堂,好這節課就到這兒,下課

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