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《觀潮》第二課時教學課件設計

教學課件 時間:2018-08-03 我要投稿
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  【教學目標】

  1、通過多媒體創設情境,讓學生領略錢塘江大潮的壯麗與雄奇,激發學生熱愛祖國大好河山的感情。

  2、學習作者有順序,抓特點的觀察方法,培養留心周圍事物,注意積累材料的習慣。

  3、練習有感情地朗讀課文,背誦三、四自然段。

  【教學重點】

  理解文中有關潮來時的描寫。

  【教學準備】

  自制課件。

  【教學過程】

  一、導入新課

  同學們,這節課我們一起來學習《觀潮》。

  (齊讀課題。)

  教師提問:課文寫的是什么潮呢?

  二、放錄像,初步感知天下奇觀的壯麗與雄奇

  1、學生看錄象。

  2、學生談看錄像后的感受。

  三、初讀課文,理清順序

  1、學生自瀆課文,邊讀邊想:

  課文先寫什么?再寫什么?最后寫什么?

  2、學生匯報交流。

  四、理解課文內容

  (重點學習第二部分潮來時。)

  1、學生自瀆:

  邊讀邊畫出描寫潮水的語句。

  2、學生交流自己喜歡的句子。

  (根據學生的交流描寫潮水的句子,引導學生通過理解重點語句,想象錄像上的景象,有感情地朗讀等手段加深理解體驗大潮的奇特。)

  3、教師小結:

  作者把大潮到來時的氣勢寫得多形象,正如預習提示中所說的,把大潮寫得有聲有色,雄偉壯觀,使臨其境。

  4、作者按什么順序寫潮水變化的?

  5、讓學生帶著無限贊嘆之情大聲朗讀這段話。

  (課件出示:根據課文內容填空一段話。)

  6、學生自學余下的幾段。

  五、課堂總結

  六、放錄像

  讓學生整體領略天下奇觀的非凡氣勢。

  七、布置作業

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