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幼兒園中班手掌五彩鳥美術教案

教案 時間:2019-05-01 我要投稿
【www.cwmhsq.shop - 教案】

  活動目標:

  1. 進一步感受鳥羽毛的豐富和美麗,能在活動中大膽想象,通過添畫花紋圖案以及場景,創作出自己心中的“五彩鳥”圖。

  2. 進一步萌發幼兒熱愛大自然,熱愛動物的情感。

  3. 培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4. 大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  5. 培養幼兒的欣賞能力。

  活動準備:

  1. ppt課件(有關各種鳥的連環圖)

  2. 彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份,

  3. 教師事先畫好的“手掌五彩鳥”圖一幅

  活動過程:

  一、播放ppt課件中的森林圖,聽聲音導入主題,引發幼兒活動興趣

  師:這是哪里呀?我們來聽聽在這片森林里有什么聲音。

  二、播放ppt課件中各種鳥的連環圖,讓幼兒進一步感受鳥羽毛的豐富與美麗(孔雀,啄木鳥,貓頭鷹,八哥鳥等)

  師:那么森林里都有些什么鳥呢?我要考考小朋友,看你們人不認識它們。

  三、引出特殊的鳥—“手掌五彩鳥”,并為幼兒講述創作的主要方法以及注意點

  1. 師:今天森林里飛來了一只漂亮的小鳥,可是其他小鳥都不認識它,不知道它叫什么名字,小朋友你們知道嗎?

  2. 教師出示事先畫好的“手掌五彩鳥”

  1) 師:請小朋友把小眼睛蒙起來三秒鐘,我們一起把這只漂亮的小鳥請出來。

  2) 師:小朋友你們見過這樣的鳥嗎?請你給它取個好聽的名字吧。

  3) 師:你們愿意把這只漂亮的小鳥畫一畫嗎?請你仔細看一看這只小鳥的翅膀和身體像什么?怎樣畫出來的?

  3. 教師示范如何畫出手掌的輪廓線,并強調創作時的注意點和要求

  A. 在紙張的適當位置將一個手掌放于白紙上,用記號筆沿著手掌畫輪廓線,注意手掌不能移動

  B. 添畫眼睛,討論鳥身和翅膀上的花紋圖案設計

  師:你準備怎么裝飾你自己的“五彩鳥”,讓它看起來更漂亮呢?

  C. 討論涂色時的注意點(盡量使用多種顏色,涂色時注意不涂到輪廓線以外)

  D. 鼓勵幼兒大膽想象添畫場景

  四、幼兒自主創作,教師巡回觀察并指導

  五、作品的相互欣賞和點評,請部分幼兒大膽介紹自己的作品

  活動反思:

  美術活動《手掌五彩鳥》符合中班孩子的年齡特點,在活動中,我發現絕大部分幼兒對于此活動都表現出了極大的興趣。在活動的一開始,我以看圖聽聲音的方式進行導入,很好地調動了幼兒的興趣和積極性,接下來通過演示直觀的課件,讓幼兒進一步感知鳥羽毛的豐富與美麗,為后面幼兒創作的環節提供了“靈感”,為了不限制幼兒的想象空間和創造性思維能力的發展,在活動中我示范如何畫的內容很少,而多以與幼兒討論的方式進行引導和鼓勵,從幼兒的作品來看,他們的作品都是有各自的特點的,添畫的場景也都是不一樣的,有的幼兒畫了“小燕子和五彩鳥做朋友”,有的小朋友畫了“五彩鳥在樹林里飛”,有的小朋友畫了“五彩鳥叼著禮物去小孔雀家做客”……..我覺得在美術活動中發展幼兒的繪畫技能固然也是重要的,但培養幼兒的想象能力和創造性思維能力更加重要。

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