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花的幼兒園教案

教案 時間:2019-05-01 我要投稿
【www.cwmhsq.shop - 教案】

  活動目標:

  1.認識11-15的數字和數量。

  2.正確點數11-15,并說出總數。

  3.按照順序排列數字11-15。

  4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  5.激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。

  活動重點:

  認識11-15難點:點數11-15。

  活動準備:

  11-15的數字卡、10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花等。

  活動過程:

  一、導入部分。

  老師告訴幼兒美麗村開了很多美麗的花,引導幼兒想象。

  二、基本部分。

  (一)出示花朵。

  1.然后出示10朵紅色的紙花,請幼兒數一數,一共開了多少朵。

  2.在10朵花的旁邊,放一朵黃色的花,請幼兒再數一數紅花和黃花一共有多少朵,告訴幼兒10多花,再加1朵就是11朵花,出示11數字卡讓幼兒認讀。活動以此類推。

  (二)請幼兒按順序排列11-15的數字卡。

  (三)分別出示物品圖。

  請幼兒數一數總數,然后找到正確的數字放在圖的旁邊。

  (四)請幼兒將5張圖按照從少到多的順序排列,并相應地排列數字卡。

  三、結束部分。

  請幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個物品,如:11塊積木,12顆珠子、13片拼插玩具等,拿回來后大家一起數一數,看他拿的數量是否正確。

  活動反思:

  不管上什么課,老師的引導是非常重要的,老師提問的方法和語言的表達都要適當精細,通過這細微之處,我也發現了自己身上的不足之處,由于教學經驗的缺乏,有時面對孩子們排序錯誤引導不是很好,老師的語言也怎么才能夠說的更精練。這也是我以后要多學習彌補的地方。今后只有通過不斷的磨練、不斷的學習、不斷豐富自己的經驗才能有更多的進步。

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